2024 Autors: Leah Sherlock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 05:43
Mūsdienīgas akadēmisko disciplīnu mācīšanas metodes prasa, lai nodarbība būtu pēc iespējas piesātināta ar izziņas materiālu, lai skolēns no tā apgūtu ne tikai noteiktu procentuālo daļu jaunas informācijas un zināšanu, bet arī prasmes un iemaņas. Galvenais izglītības princips balstās uz triādi: "skolēns-skolotājs-skolēns". Tas nozīmē, ka tieši skolēnam zināšanas jāiegūst pašam, un skolotājs pilda tikai direktora lomu, laicīgi virzot un labojot savu skolēnu.
Jēdziena skaidrojums
Kā Cinquain ir saistīts ar to visu? Piemēri, kā to izmantot klasē kā izklaidējošu, rotaļīgu vai vispārinošu brīdi, pierāda, ka tas ir ļoti, ļoti tuvu. Bet vispirms izskaidrosim šī termina nozīmi. Pats vārds pie mums nāca no franču valodas, tas ir arī angļu valodā. Tā sauc piecrindu dzejoli, kura iespaidā izveidojusies īpaša formaJapāņu tanku un haiku. Asociativitātes principi, cēloņsakarības, kas ir bagātas ar cinquain (piemēri atrodami amerikāņu dzejnieces Adelaidas Krepsijas daiļradē), ļāva pedagoģijā izmantot pašu tā uzbūves principu. Tādējādi radošā metode no kategorijas "māksla" pārcēlās uz mācību praksi. Tas ļauj efektīvi attīstīt tēlaino domāšanu un runu, ir lielisks instruments sarežģīta programmas materiāla izpratnei un sintezēšanai. Izklaidējošs, spēles elements, kas atrodas dzejoļa sastādīšanas laikā par noteiktu tēmu, pamodina skolēnu interesi par pētāmo materiālu, stimulē viņu loģiku un attīsta personības radošo pusi. Tātad, izejot cauri tēmai “Lietvārds”, varat aicināt bērnus sastādīt sinhronizāciju, kuras piemēri norādīs šīs runas daļas galvenās gramatiskās kategorijas.
Kompozīcijas māksla
Kā tas izskatās praksē? Teiksim: "Lietvārds - Neatkarīgs, neatkarīgs / Noraida, iedzīvina, maina / Apzīmē objektu plašā nozīmē / Esošu." Kā tiek veidota sinhronizācija? Šeit sniegtie piemēri ļauj to skaidri izskaidrot. Pirmajā rindā ir jāsastāv no viena vārda, kas izteikts ar lietvārdu. Tāda ir dzejoļa tēma, tajā pašā laikā tā nosaukums un galvenais jēdziens. Tas ir, turpmākajam saturam vajadzētu atklāt šajā rindā teikto. Sinhvīna sastādīšana nākamajā posmā ir divi īpašības vārdi, no kuriem tiek veidota otrā rinda. Tad iekšātrešā rindiņa, tiek lietoti tikai darbības vārdi, arī tādi ir 3. Ceturtajā vietā jau vesela frāze, kas atklāj vienu no syncwine tēmas semantiskajiem aspektiem. Un pēdējā, piektajā rindā atkal ir 1 vārds, lietvārds. No pirmā acu uzmetiena šī konstrukcija šķiet sarežģīta. Bet, ja jūs praktizējat, bērni ātri apgūs tehniku un iemācīsies paši sacerēt šādus mīklas pantus. Kāpēc tie ir noderīgi: tie ļauj abstrahēties no sīkumiem, detaļām un izcelt svarīgākos punktus.
Lingvistiskās spēles
Saprotami izskaidrojis cinquain noteikumus, skolotājs daļu stundas var veltīt šai tēmai lingvistiskā pulciņā vai izvēles stundā. Kādi dzejoļu piemēri var būt skolēniem saistībā ar tēmas "Dzejnieks un dzeja" izpēti Puškina daiļradē? Dabiski, ka katrs literatūru uztver subjektīvi. Un tomēr, kas var notikt: “Dzejnieks / Neatkarīgs, vajātais / Aicina, audzina, kritizē / Dzeja ir augstākais dzīves atspulgs / Māksla.”
Sinkvīna recepciju pedagoģiskajā praksē var izmantot plaši, dažādos priekšmetos.
Ieteicams:
Mao Dzeduna citāti. "Citāts": tulkojums no ķīniešu valodas krievu valodā
Mao Dzeduns ir viens no nežēlīgākajiem ne tikai Ķīnas, bet visas pasaules valdniekiem. Nav brīnums, ka viņu bieži nostāda vienā līmenī ar Staļinu. Papildus tam, ka viņi ievēro marksistiski ļeņinisma doktrīnu, viņiem ir kopīga neticami skarbā valsts valdība. Viņa valdīšanas laikā Ķīna tika pilnībā pārveidota par sociālistisku valsti, un šī pāreja nebūt nebija nesāpīga
Krievu valodas vārdnīcas autore. Vārdnīcu veidi
Kas ir Vladimirs Ivanovičs Dals? Katrs skolēns atbildēs, ka šī persona ir Krievu valodas vārdnīcas autors. Bet ne visi zina, ka šādas informatīvās grāmatas ir paredzētas ne tikai skolēniem un studentiem. Vārdnīcas izmanto pieredzējuši savas jomas speciālisti: skolotāji, filologi, tulkotāji un citu profesiju pārstāvji. Tāpēc ir tik daudz to veidu. Šajā rakstā tiks aplūkoti galvenie
Krievu literatūras vēstures un kultūras process un periodizācija. 19.-20.gadsimta krievu literatūras periodizācija: tabula
Krievu literatūra ir liela visas krievu tautas bagātība. Bez tā kopš 19. gadsimta pasaules kultūra nav iedomājama. Krievu literatūras vēstures un kultūras procesam un periodizācijai ir sava loģika un raksturīgas iezīmes. Sākot vairāk nekā pirms tūkstoš gadiem, tā parādība turpina attīstīties mūsu dienu laika posmā. Tieši viņš būs šī raksta priekšmets
Grāmatu krievu valodas vārdnīca
Rakstā analizēts īpašs vārdu slānis krievu valodā, ko parasti sauc par grāmatu vārdnīcu, sniegta tā klasifikācija un piemēri lietošanai runā
Senkrievu literatūras periodizācija. Senkrievu literatūras vēsture un iezīmes
Senkrievu literatūras periodizācija ir parādība, kas bija neizbēgama krievu kultūras literārās puses attīstībā. Mēs apsvērsim šo parādību šajā rakstā, visus periodus un tos priekšnoteikumus, kas iezīmēja šo periodizāciju
