Franču valodas stundu kopsavilkums - Valentīna Rasputina stāsts

2024 Autors: Leah Sherlock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 05:43

Valentins Rasputins ir padomju un krievu rakstnieks, kura daiļrade pieder pie tā sauktās "ciema prozas" žanra. Lasot šī autora darbus, rodas iespaids, ka viņu teiktais notiek ar taviem labiem draugiem, viņu varoņi ir tik spilgti un spilgti aprakstīti. Aiz šķietamās prezentācijas vienkāršības slēpjas dziļa iedziļināšanās to cilvēku tēlos, kuri ir spiesti rīkoties sarežģītos ikdienas apstākļos.

Stāsts "Franču valodas stundas", kura kopsavilkums tiks prezentēts šajā rakstā, lielā mērā ir autobiogrāfisks. Tajā aprakstīts grūts periods rakstnieka dzīvē, kad pēc pamatskolas beigšanas viņš tika nosūtīts uz pilsētu mācīties vidusskolā. Topošajam rakstniekam, tāpat kā stāsta varonim, izsalkušajos pēckara gados bija jāsadzīvo ar svešiniekiem. Kā viņš jutās vienlaikus un ko piedzīvoja, varat uzzināt, izlasot šo mazo, bet spilgto darbu.

"Franču valodas stundu" kopsavilkums. Chica spēle

Stāststiek vadīts kāda ciema zēna vārdā, kas nosūtīts uz pilsētu, lai turpinātu mācības vidusskolā. 1948. gadā bijis izsalcis gads, dzīvokļa saimniekiem bijuši arī bērni, kurus vajadzēja pabarot, tāpēc stāsta varonim par ēdienu nācies parūpēties pašam. Mamma dažreiz sūtīja no ciema paciņas ar kartupeļiem un maizi, kas ātri beidzās, un zēns gandrīz vienmēr bija izsalcis.

Kādu dienu viņš nonāca tuksnesī, kur bērni spēlējās par naudu "čiku", un pievienojās viņiem. Drīz viņš pierada pie spēles un sāka uzvarēt. Bet katru reizi viņš aizgāja, ieguvis rubli, par ko tirgū nopirka sev krūzi piena. Viņam bija vajadzīgs piens kā anēmijas zāles. Bet tas nebija ilgi. Puiši viņu pārspēja divas reizes, pēc tam viņš pārtrauca spēli.

"Franču valodas stundu" kopsavilkums. Lidija Mihailovna

Stāsta varonis labi mācījās visos mācību priekšmetos, izņemot franču valodu, kurā viņam netika dota nekāda izruna. Franču valodas skolotāja Lidija Mihailovna atzīmēja viņa uzcītību, taču pauda nožēlu par acīmredzamajiem mutvārdu valodas trūkumiem. Viņa uzzināja, ka viņas audzēknis bija spēlējis azartspēles, lai nopirktu pienu, ka biedri viņu piekāvuši, un viņu piepildīja līdzjūtība pret spējīgo, bet nabaga zēnu. Skolotāja piedāvāja papildus mācīties franču valodu savās mājās, cerot ar šo ieganstu pabarot nabadzīgo puisi.

"Franču valodas stundu" kopsavilkums. "Zaperyashki"

Tomēr viņa vēl nezināja, ar kādu cietu riekstu viņai jāsastopas. Visiviņas mēģinājumi nosēdināt viņu pie galda bija nesekmīgi - mežonīgais un lepnais zēns kategoriski atteicās "ēst" ar savu skolotāju. Tad viņa uz skolas adresi nosūtīja paku ar makaroniem, cukuru un hematogēnu, it kā no ciema mātes. Taču stāsta varonis lieliski zināja, ka šādus produktus lielveikalā nav iespējams iegādāties, un atgrieza dāvanu sūtītājam.

Tad Lidija Mihailovna devās uz ārkārtējiem pasākumiem - viņa piedāvāja zēnam spēlēt ar viņu spēli uz naudu, kas viņai bija pazīstama no bērnības - "zameryashki". Viņš to nedarīja uzreiz, bet piekrita, uzskatot to par "godīgu peļņu". Kopš tās dienas katru reizi pēc franču valodas stundām (kurās viņš sāka spert lielus panākumus) skolotājs un skolēns spēlēja “zameryashki”. Zēnam atkal bija nauda pienam, un viņa dzīve kļuva daudz apmierinošāka.

"Franču valodas stundu" kopsavilkums. Visa beigas

Protams, tas nevarētu tā turpināties mūžīgi. Kādu dienu direktors pieķēra Lidiju Mihailovnu spēlējam ar studentu par naudu. Protams, tas tika uzskatīts par pārkāpumu, kas nav savienojams ar viņas turpmāko darbu skolā. Skolotāja pēc trim dienām aizbrauca uz dzimteni, uz Kubanu. Un pēc kāda laika vienā no ziemas dienām puiša vārdā skolā pienāca paciņa ar makaroniem un āboliem.

Stāsts "Franču valodas stundas" (kura īss kopsavilkums kļuva par šī raksta tēmu) iedvesmoja režisoru Jevgēņiju Taškovu uzņemt tāda paša nosaukuma filmu, kas pirmo reizi tika demonstrēta 1978. gadā. Viņš uzreiz iemīlēja auditoriju un joprojām tiek izdots diskos.