2024 Autors: Leah Sherlock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 05:43
Platonova valodu sauc par "neveiklu", "primitīvu", "pašdarinātu". Šim rakstniekam bija oriģināls rakstīšanas veids. Viņa darbi ir pārpildīti ar gramatiskām un leksiskām kļūdām, taču tieši tas padara dialogus dzīvus, reālus. Rakstā tiks apspriests stāsts "Sausā maize", kas atspoguļo lauku iedzīvotāju dzīvi.
Platonova varoņi ir parasti cilvēki, parasti neizglītoti. Viņi nevar iedomāties savu dzīvi bez smaga fiziska darba.
Andreja Platonova darba galvenais motīvs ir nāves tēma un tās pārvarēšana. Dziļu filozofisku domu rakstnieks izteica stāstā "Sausā maize". Tomēr šeit nāves tēma tiek atklāta caur bērnu uztveres prizmu.
Rogačevka
Rakstnieks bieži apmeklēja šo ciematu Voroņežas apgabalā. Tieši šeit risinās Platonova stāsta "Sausā maize" notikumi, kuru kopsavilkums ir sniegts zemāk.
Rogačevka atrodas 30 km attālumā noVoroņeža. 1924. gadā ciematā tika uzcelta elektrostacija, kurā tieši bija iesaistīts Andrejs Platonovs, kurš tolaik ieņēma provinces melioratora amatu.
Stāsta varoņi
Grāmatas "Sausā maize" galvenā varone ir Mitja Klimovs. Autors savu vecumu nenosauc, bet darba beigās saka: "Māte apsolīja viņu rudenī sūtīt skolā." Tātad zēnam ir septiņi gadi. Platonova stāsta "Sausā maize" darbība norisinās vasarā.
Zēns dzīvo ciematā kopā ar māti. Viņa tēvs nomira kara laikā. Vectēvs Mitja vispār neatceras. Tomēr viņš atceras nedzirdīgi skumju balsi un siltumu, kas nāca no šī cilvēka. Darbā "Sausā maize" Platonovam brīnumainā kārtā izdevās nodot bērna iekšējo pasauli.
Citi darba varoņi - Mitinas māte skolotāja Jeļena Petrovna. Platonova stāstā ir tikai trīs varoņi.
Nāves tēma
Zēns tikai sāk izpētīt šo pasauli. Un katrs priekšmets viņā izraisa interesi. Un viņš bieži domā par nāvi. Kas viņa ir, Mitja nezina, jo viņš nekad viņu nav redzējis.
Viņš jautā mātei: "Vai vectēvs guļ zemē?" Viņa atbild apstiprinoši. Zēns tagad domā, ka vectēvs guļ, jo ir noguris. Viņš visos iespējamos veidos cenšas palīdzēt mātei, lai saglabātu viņas spēkus. Galu galā, ja viņa nogurst, viņa arī aizmigs, pazudīs …
Sausums
Stāstā "Sausā maize" Platonovs attēloja ciema dzīvi. Mitiņa mamma strādā uz lauka. Platonovs sev raksturīgajā gaišajā, dzīvīgajā stilā glezno ciema dzīves ainu:"Karsts vējš pūš no rīta līdz vakaram, tas pūš no saules uguni un nes to pāri zemei."
"Sausā maize" ir darbs, kas uzrakstīts ļoti poētiskā valodā, tomēr tāpat kā citi Andreja Platonova stāsti un romāni. Turklāt Sausajā maizē ir optimistiskas notis. Zēns redz, cik grūta ir viņa māte, un cenšas viņai palīdzēt. Viņa viņam vienkāršā, zemnieciskā valodā paskaidro, kāpēc sausums ir bīstams. Ja nebūs lietus, nebūs arī maizes.
Platonova darba "Sausā maize" tapšanu iedvesmojuši pēckara gadu traģiskie notikumi.
1946. gadā valstī sākās bads. Tās rašanos ietekmēja vairāki faktori, tostarp sausums. Raža ir krasi samazinājusies. Laikraksti vēlāk rakstīja, ka vainojams lietus trūkums. Mūsdienu pētnieki apgalvo, ka bada cēlonis nebija tik daudz sausumā, cik varas iestāžu politikā. Bet, protams, darbā "Sausā maize" par to nekas nav teikts. Notikumi tiek parādīti ar bērna acīm. Jā, un stāstā nav ne runas par badu - tikai par svelmi karstu sauli un zemnieku smago darbu, kas šādos apstākļos kļūst pavisam neizturams.
Māte
Stāsta "Sausā maize" varone ir klasisks krievu ciema sievietes tēls. Viņa smagi strādā, sevi nesaudzējot. Darbs ir viņas dzīves pamatā. Šīs sievietes galvenais uzdevums ir audzināt savu dēlu.
Ērču māte šķiet liela un spēcīga. Tomēr viņš bieži jautā: "Vai tu neesivai tu mirsi?" (tas ir, jūs nogursit un nomirsiet). Un viņa atbild: "Nē, es esmu vesela, neesmu veca, man tevi vēl jāaudzina."
Esiet liels
Mitya grib strādāt, bet mamma neļauj. Viņš saka, ka joprojām ir mazs un nevar strādāt līdzvērtīgi viņai. Tad zēns nolemj par katru cenu kļūt liels. Kā to izdarīt? Jāēd daudz maizes. Tā Mitja domā un sāk absorbēt maizes mīkstumu, mazgājot to ar ūdeni. Viņš apēd gandrīz visu paklāju, un nākamajā dienā viņam sāp vēders.
Zēns dodas uz aramzemi pie mātes, un pa ceļam atskatās. Bet neviens no garāmgājējiem nepamana izmaiņas viņā. Viņš palika mazs zēns, kuram vēl ir par agru strādāt. "Nāc un savs laiks aršanai!" māte viņam stāsta.
Zēns sadusmojās - viņš negrib būt mazs. Viņš kļuva dusmīgs uz visiem, kas ir lielāki un stiprāki par viņu. Pat mātei. Bet viņa pasmaidīja, un viss apkārt pēkšņi kļuva laipns: pelēkā zeme un karstais vējš, un zāles stiebri.
Vecā kūts
Maza zēna, darba "Sausā maize" varoņa, pieredzi Platonovs nodod, aprakstot dažādus priekšmetus un Mitijas attieksmi pret tiem.
Viņam nav neviena, izņemot māti. Mitja vēl neiet skolā. Viņa sociālais loks ir ļoti šaurs. Viņš gandrīz neatceras savus mirušos radiniekus. Bet viņu pagalmā atrodas vecs šķūnis, un tajā ir daudz interesantu priekšmetu. Šie priekšmeti kalpo kā sava veida saikne Mitijai ar viņas tēvu un vectēvu.
Klētī, ko autors sauc par "šķūni-vecs vīrs, "ir cirvis, kas piederēja Mitino vectēvam. Ir koka rokturis, ritenis no vērpšanas rata. Kūtī ir arī veci darbarīki, kurus izmantoja viņa tēvs. Kādu dienu zēns atrod ozolkoka smalcinātāju un saprot, ka ar šī priekšmeta palīdzību viņš beidzot varēs palīdzēt savai mātei.
Lauks
Kāpēc Platonovs savu darbu nosauca par "Sauso maizi"? Katru dienu puika nāk uz lauka, kur strādā viņa mamma. Šeit viņš redz attēlu, kas rada melanholiju jebkuram ciema iedzīvotājam. Sauso labības lauku autore apraksta tik krāsaini, ka arī lasītājs, kurš nekad nav bijis ciemā, ir pārņemts ar stāsta varoņa izjūtām.
"Rudzi mirst, mazie zāles stiebri ik pa laikam paliek dzīvi" - šo attēlu Mitja redz katru dienu. Māte puikam skaidro, ka maize ir dzīva un bez mitruma viņš nevar iztikt. Mitja saprot, ka bez lietus lauks aizmigs. Tāpat kā viņa tēvs un vectēvs aizmiguši. Viņš paņem koka smalcinātāju un sāk irdināt zemi. Mitja uzskata, ka, ja viņš to darīs katru dienu, tad no rīta sakrājusies rasa iesūksies dziļi zemē.
Skolotājs
Mitya strādā ilgi, pašaizliedzīgi. Viņš neredz neko citu kā tikai snaudošus zāles stiebrus. Un pēkšņi viņš dzird balsi. Tas ir skolotājs, kurš pazīst katru ciema zēnu. Viņa bija karā, kur zaudēja roku.
Jeļena Petrovna nekad nav žēlojusi sevi. Viņa visiem laipni uzsmaidīja, neskatoties uz to, ka bija invalīds. Pieejot pie zēna, skolotāja jautāja, ko viņš dara. Mitja atbildēja: "Es palīdzu maizei, tā kaviņš izdzīvoja."
Jeļenu Petrovnu aizkustināja šis strādīgais, nopietnais zēns, kas pārsniedzis savus gadus. Nākamajā dienā viņai bija jādodas ekskursijā ar saviem studentiem. Uzaicināts tika arī Mitja. Bet zēns atteicās. "Maize mirst, mums nav laika" - tā bija viņa atbilde.
Jeļena Petrovna sāka palīdzēt Mitijai, lai gan viņai bija tikai viena roka, un viņai bija ļoti grūti strādāt. Nākamajā dienā viņa ieradās laukā ar saviem audzēkņiem. Viņi nedevās tūrē. Viņi no kolhoza paņēma šauros smalcinātājus, un Jeļena Petrovna viņiem parādīja, kā strādāt, lai izaudzētu sausu maizi. Tajā dienā Mitijai šķita, ka zāles stiebri atdzīvojas.
Tāds ir Platonova stāsta "Sausā maize" saturs. Darba galvenā ideja ir šāda: tikai mīlestība, sapratne, rūpes vienam par otru var glābt no nepatikšanām. Stāsta varonis, neskatoties uz savu jauno vecumu, izrāda atbildību, uz ko ne katrs pieaugušais ir spējīgs. Viņa nopietnie uzskati par dzīvi skolotāju pārsteidz. Un viņš pats kalpo par piemēru citiem bērniem.
Ir vērts teikt, ka 1946. gada sausums bija tik smags, ka neviens kolektīvs darbs nevarēja glābt valsti no bada. Turklāt tajā gadā tika eksportēts daudz graudu. A. P. Platonova darbos netrūkst romantisma un ticības komunisma ideāliem.
Rakstnieka pasaules uzskats veidojies jaunībā, bet vēlāk viņš zaudējis ticību padomju ideoloģijai. Viņa liktenis bija traģisks. Ir vērts minēt dažus faktus no šī ievērojamā rakstnieka biogrāfijas.
Par stāsta "Sausā maize" autoru
A. P. Platonovsdzimis vienkāršā strādnieku ģimenē. Viņa tēvs bija lokomotīvju inženieris. Ģimenē bija desmit bērni. Topošais rakstnieks, būdams vecākais, aktīvi palīdzēja saviem vecākiem. Jau no mazotnes viņš bija pieradis strādāt. Viņš strādāja par dienas strādnieku, šofera palīgu, lietuvju strādnieku.
Pilsoņu kara laikā Platonovs darbojās kā frontes korespondents un tajā pašā laikā nodarbojās ar literāro darbu. Savus nozīmīgākos darbus viņš uzrakstīja divdesmito gadu beigās.
1931. gadā Platonovs publicēja darbu "Par nākotni", kas izraisīja dusmīgu kritiķu reakciju. No šī brīža rakstnieka dzīvē sākās nopietnas problēmas, kas uz brīdi norima tikai Lielā Tēvijas kara laikā. Andrejs Platonovs rakstīja patiesus darbus, kas nevarēja izraisīt padomju cenzoru atzinību.
Ieteicams:
"Emocionālā šantāža": saturs, galvenās darba idejas, noderīgs psiholoģijas un attiecību ceļvedis
Mūsu dzīvē ir dažas lietas, kas cilvēkam vienkārši ir jāzina jau no mazotnes. Tomēr mums neviens tos nemāca. Skolā iepazīstamies ar Visuma likumiem, vēsturi un citām izklaidējošām lietām. Taču tajā pašā laikā neviens nedomā mācīt, kā izdzīvot sabiedrībā, saglabājot savu integritāti un personību
Elriks no Melnibones: autors, tapšanas vēsture, grāmatu sērija hronoloģiskā secībā, darba galvenās idejas, tulkošanas iezīmes
Maikls Mūrkoks sāka rakstīt stāstus par Melnibones Elriku 1950. gados. Džons Kortons palīdzēja rakstniekam pārdomāt varoni. Viņš sūtīja vēstulēs skices uz papīra, kā arī domas par varoņa attīstību
Abstraktie mākslinieki: galvenās idejas, tendences
Tulkojumā no latīņu valodas abstrakcionisms nozīmē noņemšanu, uzmanības novēršanu. Tas bija jaunas mākslas formas nosaukums, kas radās divdesmitajā gadsimtā. Tās būtība slēpjas reālu parādību un objektu tēla noraidīšanā grafikā, glezniecībā un tēlniecībā. Abstrakcijas mākslinieki veidoja nonfiguratīvas neobjektīvas kompozīcijas, kas atklāj kaut kādu “jaunu” realitāti
"Lielais Getsbijs": romāna un tā galvenās idejas kopsavilkums
Romāns "Lielais Getsbijs", kas sarakstīts 1925. gada pavasarī, ir patiešām lielisks. Dzīves laikā viņš nenesa slavu savam autoram Frensisam Skotam Ficdžeraldam
Entonijs de Mello, "Apzināšanās": kopsavilkums, varoņi, galvenās darba idejas un recenzijas
Šajā rakstā sniegta grāmatu autora Entonija de Mello personības būtība, viņa darba "Apziņa" kopsavilkums; šī darba galvenie varoņi, galvenās idejas un apskati. Rakstā ir arī vairāki detalizēti citāti no grāmatas "Apziņa"
