Čehova "Studenta" kopsavilkums. Galvenie notikumi
Čehova "Studenta" kopsavilkums. Galvenie notikumi

Video: Čehova "Studenta" kopsavilkums. Galvenie notikumi

Video: Čehova
Video: Жёлтые парижские жилеты: горит ли Париж? Ярость и гнев парижан из жёлтых жилетов и французов! 2024, Septembris
Anonim

Šajā rakstā jūs atradīsiet Čehova "Studenta" kopsavilkumu. Šis ir ļoti īss, bet tajā pašā laikā skaisti noslīpēts darbs – stāsts. Tajā ir dziļa jēga, kuru, protams, izlasīt palīdzēs saprast. Tātad.

Čehova studenta kopsavilkums
Čehova studenta kopsavilkums

Čehova "Studenta" kopsavilkums. Sākums

Stāsts tiek izstāstīts lielo Lieldienu svētku priekšvakarā. Stāsts sākas ar laika apstākļu un blāvas ainavas aprakstu. Laiks sākumā bija mierīgs un mierīgs, bet tuvāk naktij pūta caururbjošs auksts vējš, peļķes klāja plāna ledus garoza. Smaržoja pēc ziemas. Tā kā mēs pārraidām tikai Čehova "Studenta" kopsavilkumu, mēs nekavēsimies pie dabas aprakstiem.

Galvenais varonis

Teoloģijas akadēmijas students Ivans Veļikopoļskis atgriezās mājās. Viņa pirksti bija notirpuši no aukstuma, un viņa seja vienkārši dega. Viņš domāja, ka tik pēkšņs aukstums izjauc kārtību dabā. Apkārtne bija klusa un pamesta. Viņš redzēja gaismas tikai atraitņu dārzos, kas tika nosaukti tāpēc, ka tos turēja divas atraitnes -māte un meita. Ivans atcerējās, kā viņš aizgāja no mājām. Todien, pirms viņš aizgāja, viņa māte gaitenī tīrīja samovāru, bet tēvs gulēja uz plīts un klepoja. Bija Lielā piektdiena, tāpēc mājā nebija ko ēst. Bija auksts un ļoti izsalcis. Students domāja, ka tik auksts laiks ir bijis vienmēr: gan Rurika, gan Pētera, gan Ivana Briesmīgā vadībā. Tieši tāda pati nabadzība, neziņa un ilgas bija toreiz. Viņš negribēja iet mājās.

Čehova studenta kopsavilkums
Čehova studenta kopsavilkums

Čehovs. "Students". Kopsavilkums. Ceļš uz mājām

Tāpēc viņš ieradās dārzos un ieraudzīja uguni. Kāda atraitne vārdā Vasilisa stāvēja un domīgi skatījās ugunī. Viņas meita Lukereja mazgāja karotes un katlu. Bija skaidrs, ka viņi tikko paēduši. Students piegāja pie viņiem un sasveicinājās. Viņš sāka sildīties pie ugunskura un stāstīja, ka kādreiz apustulis Pēteris tāpat sildījies pie ugunskura. Ivans stāstīja sievietēm Bībeles stāstu par Jēzu un Jūdu. Slepenā sanāksmē Pēteris sacīja Jēzum, ka viņš būs ar viņu vienmēr un visur, bet Jēzus viņam atbildēja, ka viņš no viņa atteiksies pat pirms gailis dziedās trešo reizi nākamajā rītā. Bet Pēteris tam neticēja.

Un, kad Jēzu, sasietu, veda pie augstā priestera un sita, Pēteris viņam sekoja. Jēzu sāka pratināt, Pēteris apstājās netālu, lai sildītos pie ugunskura. Uz jautājumu, vai viņš pazīst Jēzu, viņš atbildēja, ka nezina. Kāda cita persona minēja, ka Pēteris ir Jēzus māceklis, taču viņš to noliedza. Un tad viņam jautāja trešo reizi, un atkal viņš teica nē. Uzreiz pēc tam dziedāja gailis. Pēteris atcerējāsJēzus pareģojums un raudāja.

Čehova studentu kopsavilkums
Čehova studentu kopsavilkums

Neskatoties uz to, ka mēs pārraidām tikai kopsavilkumu, Čehova "Students" patiešām ir ļoti īss stāsts, un tā apjoms nav daudz lielāks par šo rakstu. Bet valoda, kurā tas ir uzrakstīts, ietekmes spēks ir vērts to lasīt oriģinālā. Tomēr atpakaļ pie mūsu prezentācijas.

Domāšana

Vasilisa raudāja, noklausījusies līdzību līdz galam. Students domāja. Lukere saspringa, un viņas sejas izteiksme kļuva smaga. Tuvojās Lieldienas. Ivans turpināja ceļu. Viņš sāka domāt par to, kāpēc pēc līdzības dzirdēšanas abu atraitņu uzvedība bija tik ļoti mainījusies.

Iespējams, stāstam ir kāds sakars ar viņiem, ka Pēteris viņiem ir tuvu, viņš domāja, kas nozīmē, ka pagātne ir nesaraujami saistīta ar nākotni. Un tā patiesība un skaistums, kas valdīja Bībeles dārzā, caur nepārtrauktu notikumu ķēdi tika pārnesti uz pašreizējo dzīvi un veidoja tās galveno mērķi. Un pēkšņi viņu pārņēma prieks. Kad viņš ar prāmi devās pāri upei, viņš paskatījās uz savu ciematu. Laimes sajūta viņu pārņēma un virpuļoja savā virpulī. Viņam bija 22 gadi, un viņu pārņēma noslēpumainas laimes cerības, un dzīve viņam šķita brīnišķīga un apburoša.

Šis ir Čehova "Studenta" kopsavilkums, bet labākai izpratnei par šo darbu, protams, vēlams to izlasīt pilnībā.

Ieteicams: