Literārā rediģēšana: mērķi un uzdevumi, pamatmetodes. Rediģēšanas palīglīdzekļi

2024 Autors: Leah Sherlock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 05:43

Literārā rediģēšana ir process, kas palīdz nodot lasītājam darbu autoru domas, atvieglo materiāla izpratni un izņem no tā nevajadzīgos elementus un atkārtojumus. Tas viss un daudzi citi interesanti fakti tiks apspriesti šajā rakstā.

Lai iegūtu lielāku skaidrību

Literāro montāžu var salīdzināt ar mikrofona darbību, ko izmanto mākslinieks, kurš uzstājas uz skatuves. Šāda materiāla apstrāde paredzēta, lai pastiprinātu iespaidu, ko uz lasītāju rada viens vai otrs drukātajā izdevumā publicētais darbs.

Ievērojams fakts no literārā tekstu rediģēšanas vēstures ir tas, ka, gatavojot pirmo grāmatu materiālu izdošanai, darbi nav gājuši cauri valodniecības nozares izglītības speciālistu rokām. Sākotnēji materiāla pārbaudes funkciju veica tipogrāfs. Atsevišķa pozīcija parādījās līdz ar pirmo laikrakstu un žurnālu parādīšanos. Tajos laikos redaktors bieži uzņēmās cenzora funkciju. Vārds "redaktors", kas ir ticis lietots, lai apzīmētu jaunoprofesija, tika pārņemta no latīņu valodas un apzīmē cilvēku, kurš sakārto autoru rakstīto, dažkārt bez filoloģiskās izglītības.

Līdzīgi jēdzieni

Teksta rediģēšanu bieži jauc ar korektūru, tas ir, gramatisko kļūdu un drukas kļūdu labošanu. Patiesībā šis process ir dažāda rakstura trūkumu novēršana.

Literārais redaktors pievērš uzmanību tādiem jautājumiem kā stilistiskās neprecizitātes (nepareiza frazeoloģisko vienību lietošana, atsevišķi vārdi u.c.), literārās formas nepilnības, teksta saīsināšana, atkārtojumu noņemšana, loģisko un semantiskās kļūdas.

Šīs aktivitātes tiks apspriestas atsevišķi tālāk.

Stilistiskā rediģēšana

Tas ietver konkrētam runas stilam (literāram, žurnālistiskam, sarunvalodas) neraksturīgu vārdu aizstāšanu ar piemērotākiem vārdiem. Šāda rediģēšana bieži notiek dažādu interviju, avīžu rakstu publicēšanas laikā, ko rakstījuši neprofesionāli žurnālisti. Arī izteiksmes, kurām ir ass, emocionāls raksturs, tiek aizstātas ar neitrālākiem.

Krievu valodā, tāpat kā daudzās citās, ir daudz tā saukto kopizteicienu, tas ir, frāzes, kuras parasti lieto nevis tiešā, bet gan pārnestā nozīmē. Literārās rediģēšanas laikā speciālisti pārliecinās, ka visas šādas frāzes tekstā ir ievadītas pareizi. Kopas izteiksmju nepareizas lietošanas piemērus var atrast, piemēram, inteksti, ko rakstījuši svešvalodu autori.

Arī daudzām parādībām ir vairāki to apzīmējumu sinonīmi. Lai gan šādu vārdu krājuma vienību nozīme ir vienāda, to konotācijas ir atšķirīgas, tas ir, tiem var būt dažādas krāsas. Piemēram, vārdu "briesmīgs" nozīmē "ļoti" parasti lieto sarunvalodā un dažos žurnālistikas žanros, taču tas nav piemērots daiļliteratūrai. Un, ja tas parādās zinātnieka manuskriptā, redaktoram tas jāaizstāj ar piemērotāku sinonīmu.

Literārās formas rediģēšana

Arī šis darba posms ir ārkārtīgi svarīgs, jo labi izpildīts teksta sadalījums nodaļās ievērojami vienkāršo tā lasīšanu, veicina informācijas ātru asimilāciju un iegaumēšanu. Ir zināms, ka lielākā daļa cilvēku pabeidz lasīt grāmatu ar mazākām nodaļām ātrāk nekā sējumus ar lielākām sadaļām.

Arī literārā rediģēšana var sastāvēt no atsevišķu darba rindkopu vietu maiņas. Piemēram, ja redaktors strādā pie reklāmas raksta vai cita materiāla, kura mērķis ir spēcīgi emocionāli ietekmēt lasītāju, teksta spilgtākās daļas vislabāk ir ievietot tā sākumā un beigās, jo cilvēka psihei ir šādas īpašības. funkcija: tas vienmēr vislabāk tiek atcerēts pirmais un pēdējais fragments.

Loģika

Literārās rediģēšanas uzdevumos ietilpst arī kontrole pār to, lai viss uzrakstītais neizietu tālāk par veselo saprātu un elementāru loģiku. Visizplatītākie šajā jomā iršādas kļūdas: tēžu aizstāšana un argumentācijas noteikumu neievērošana.

Būtu lietderīgi izskatīt katru no šiem loģiskajiem trūkumiem atsevišķā nodaļā.

Kā jokā

Ir tāda anekdote. Viņi jautā kādam vecam augstienei: "Kāpēc Kaukāzā ir tik tīrs gaiss?" Viņš atbild: “Tam ir veltīta sena skaista leģenda. Pirms seniem laikiem šajā rajonā dzīvoja skaistule. Drosmīgākais un veiklākais jātnieks ciematā viņā iemīlēja. Bet meitenes vecāki nolēma viņu apprecēt ar kādu citu. Džigīts nespēja izturēt šīs bēdas un metās no augstas klints kalnu upē. Viņi jautā vecajam vīram: "Dārgais, kāpēc gaiss ir tīrs?" Un viņš saka: "Laikam tāpēc, ka automašīnu ir maz."

Tātad stāstā par šo veco augstieni bija tēžu aizstāšana. Tas ir, kā pierādījums noteiktam apgalvojumam, tiek sniegti argumenti, kuriem nav nekāda sakara ar šo parādību.

Dažreiz rakstnieki šo paņēmienu izmanto ar nolūku, lai maldinātu lasītājus. Piemēram, pārtikas ražotāji bieži reklamē savu produktu, kā tā priekšrocības minot to, ka tajā nav nekādu kaitīgu vielu. Bet, ja paskatās uz citu zīmolu līdzīgu produktu sastāvu, jūs ievērosiet, ka šie produkti nesatur šādu komponentu.

Bet kā likums, cienījamie mediji šādus trikus neizmanto, lai negrautu savu autoritāti. Ir zināms, jo stingrāk redakcija izturas pret publicētajiem materiāliem, jo augstāka ir rakstu kvalitāte un līdz ar to arī publikas prestižs.publikācijas.

Drošs pierādījums

Arī literārajā redakcijā speciālisti parasti pārbauda fragmentus, kur autors sniedz kaut ko pierādījumu par trīs komponentu klātbūtni. Jebkuram šādam apgalvojumam obligāti jābūt tēzei, tas ir, pašai domai, kas būtu jāpieņem vai jāatspēko, kā arī argumentiem, tas ir, noteikumiem, kas pierāda izklāstīto teoriju.

Papildus tam ir jānorāda argumentācijas gaita. Bez tā tēzi nevar uzskatīt par pierādītu. Pirmkārt, šāda prasība noteikti ir jāievēro, publicējot zinātniskos darbus, bet vēlams to izpildīt citā literatūrā, tad materiāls izskatīsies pārliecinošs un visi apgalvojumi lasītājiem nešķitīs nepamatoti.

Runājot par zinātniskajām publikācijām, ir vērts atzīmēt, ka, publicējot šādus darbus, teksti obligāti tiek rediģēti citā veidā. To sauc par zinātnisku. Šādā pārbaudē tiek iesaistīti speciālisti no jomas, kurai tiek veltīts attiecīgais darbs. Izdodot literatūru, kas nav saistīta ar akadēmiskās zinātnes jomu, tiek pārbaudīta arī rakstu datu ticamība. Šādos gadījumos autoram ir jānorāda avoti, no kuriem informācija ņemta (tie kalpo kā pierādījums viņa vārdiem). Ja materiālā ir kādi datumi un skaitļi, tad tos visus noteikti salīdzinās ar avotā norādītajiem.

Izņēmumi

Literāro darbu rediģēšana bieži vien sastāv tikai no gramatikas kļūdu un drukas kļūdu labošanas. Īpaši tas attiecas uz klasisko darbu izdošanu. Daudzi mūsdienu rakstnieki izvirza izdevniecībām obligātu nosacījumu: nerediģēt savus darbus. Piemēram, Maijas Pliseckas memuāru grāmatas izdošana maksāja bez filoloģijas speciālistu iejaukšanās.

Visbiežāk šāda prakse notiek Rietumos, kur rakstnieku vidū ir plaši izplatīts uzskats, ka viņu darbi jāpublicē to sākotnējā formā.

No vēstures

Literārā teksta rediģēšana kā zinātniska disciplīna, ko pasniedz žurnālistikas fakultātēs, parādījās divdesmitā gadsimta piecdesmito gadu otrajā pusē. Tad arvien pieaugošā iespieddarbu apjoma dēļ valstī bija nepieciešams liels skaits augsti kvalificētu speciālistu šajā jomā, ko varēja nodrošināt tikai specializētās izglītības ieviešana.

Ko mācās literārie redaktori?

Pirms atbildēt uz šo jautājumu, vēlreiz jānoskaidro, kāda ir šo speciālistu darba būtība.

Daudzi eksperti saka, ka redaktora darbību var iedalīt divās lielās daļās.

Pirmkārt, šie izdevniecības darbinieki nodarbojas ar neprecizitāšu novēršanu konkrētu datumu un skaitļu noformējumā. Notiek arī darbs, lai labotu nosaukumus un analizētu šīs tēmas atbilstību, interesi un lietderību mūsdienu lasītājiem.

Otrkārt, redaktoram jāspēj novērtēt autora izteikumu politkorektuma pakāpi.

Lai veiktu šīs funkcijas, topošajiem speciālistiem, protams, ir jāapgūst vispārējie priekšmeti, kas pieder pie cilvēka un cilvēka zinātnēm.sabiedrība, piemēram, ekonomika, politikas zinātne, psiholoģija utt.

Īpašas zināšanas, prasmes un iemaņas

Otrs redaktoru darbības punkts ir faktiskā izdošanas procesa filoloģiskā sastāvdaļa.

Kādām īpašām prasmēm vajadzētu būt redaktoriem? Pirmkārt, šāds darbs ir saistīts ar pastāvīgu liela teksta informācijas apjoma lasīšanu. Tāpēc darbiniekiem jāattīsta ātrās lasīšanas prasmes un īpaša rakstu pārskatīšana, kuras mērķis ir atklāt un novērst autortiesību trūkumus.

Arī redaktoriem nepieciešamas īpašas zināšanas par krievu valodas stilu un literārās kompozīcijas īpatnībām.

Pārskats par dažiem šāda darba smalkumiem var noderēt ne tikai redaktoriem, bet arī žurnālistiem, tekstu autoriem un citu profesiju pārstāvjiem, kuru darbība saistīta ar nemitīgu liela apjoma teksta materiāla rakstīšanu. Visi šo profesiju pārstāvji zināmā mērā paši rediģē, pirms iesniedz rakstisku materiālu izdevējam.

Tēmas konkretizācija

Gan svešu tekstu literārai rediģēšanai, gan darbam pie sava materiāla var būt nepieciešamas noteiktas prasmes, no kurām galvenās tiks apskatītas tālāk.

Pirmā lieta, ko redaktors parasti dara, strādājot pie darba, ir noteikt tēmas izvēles atbilstību un pareizību, galvenokārt vadoties pēc sagaidāmās lasītāju intereses par to.

Eksperti runā parka darbā pilnībā jāatklāj tēma, kurai tas ir veltīts. Materiāli, kas aptver diezgan plašu jautājumu loku, lasītāju vidū ir mazāk populāri nekā tie, kuru tēma ir ļoti skaidri formulēta. Tas ir saistīts ar faktu, ka lasītājs, kā likums, meklē kādu konkrētu informāciju literatūrā. Tādējādi darbs ar skaidri definētu tēmu ir vieglāk atrodams lasītāju.

Īsa vai detalizēta?

Pēc tēmas izvēles parasti rodas jautājums par pareizu informācijas pasniegšanas veidu. Papildus stilam šeit ir vērts apsvērt, cik daudz runīgam jābūt autoram, rakstot darbu. Šajā sakarā ir divas pieejas tekstu rakstīšanai. Pirmo sauc par izteiksmīgo metodi. Tas sastāv no diezgan liela stilistiskā izteiksmīguma kopuma, piemēram, epitetu, metaforu un tā tālāk. Katra doma šādā esejā tiek atklāta pēc iespējas pilnīgāk. Autore šo jautājumu aplūko no dažādiem viedokļiem, visbiežāk nostājoties viena pusē.

Šī pieeja ir piemērota lieliem laikrakstu rakstiem, daiļliteratūrai un dažiem reklāmas žurnālistikas žanriem. Tas ir, tas ir pieļaujams gadījumos, kad autors un redaktori izvirza sev mērķi ietekmēt ne tikai savas auditorijas prātus, bet arī izraisīt cilvēkos noteiktas emocijas.

Ir arī cita prezentācijas metode. To sauc par intensīvu un sastāv no kodolīga, kodolīga materiāla izklāsta. Parasti šādos tekstos tiek izlaistas nelielas detaļas, un autors to nedaraizmanto tik bagātīgu stilistisko līdzekļu kopumu, kāds tas ir, izvēloties prezentācijas pirmo versiju.

Šī metode ir ideāli piemērota zinātniskai un uzziņu literatūrai, kā arī maziem informatīviem rakstiem.

Vērts teikt, ka viena no šiem veidiem izvēli ne vienmēr nosaka tikai radoši apsvērumi un tas ir saistīts ar darbu pie darba mākslinieciskās puses.

Bieži vien viens vai otrs stils tiek izvēlēts atkarībā no drukāto rakstzīmju daudzuma, kas ir piešķirts konkrētajam materiālam. Lai gan šo parametru parasti nosaka atkarībā no tā, vai ir piemēroti izmantot detalizētu vai īsu konkrētas tēmas kopsavilkumu.

Dažādi veidi

Literārā rediģēšana, neskatoties uz to, ka šajā darbā obligāti ir daži kopīgi punkti, ir vairāki veidi. Ja papēta dažādu izdevniecību piedāvātos pakalpojumus, tad, kā likums, tajās var atrast aptuveni četrus šāda veida darbus. Tālāk mēs īsi pakavēsimies pie katra no tiem.

Atņemšana

Šis skatījums ir vērsts uz autora materiāla virsmas apstrādi. Šeit mēs runājam tikai par rupjāko stilistisko kļūdu labošanu. Šie pakalpojumi parasti tiek sniegti autoriem, kas strādā daiļliteratūras žanrā.

Rediģēt

Šis literārās rediģēšanas veids sastāv no teksta kompozīcijas pilnveidošanas, stilistisko kļūdu novēršanas. Šāda veida literāro redaktoru darbs ir visizplatītākais un pieprasītākais. To izmanto dažādos drukātajos un elektroniskajos plašsaziņas līdzekļos.informācija.

Saīsinājums

Šī rediģēšanas iespēja ir piemērota gadījumos, kad tekstā ir daudz mazu detaļu, nesvarīgu detaļu, kas apgrūtina galvenās domas izpratni. Tāpat šo rediģēšanas veidu var izmantot arī, izdodot krājumus, kas sastāv no viena vai vairāku autoru darbiem, piemēram, skolu antoloģijas literatūrā. Šādās grāmatās daudzi darbi ir iespiesti saīsinātā veidā vai tiek ņemti daži fragmenti.

Pārtaisīt

Dažkārt redaktoram nākas ne tikai izlabot atsevišķas kļūdas un labot neprecizitātes, bet arī pilnībā pārrakstīt visu tekstu. Šī darba iespēja ir ārkārtīgi reta, taču jums joprojām ir jāzina par tās esamību.

Savā grāmatā Literārā rediģēšana Nakorjakova stāsta, ka šāda veida rediģēšanu bieži izmanto tikai nepieredzējuši redaktori. Tā vietā autors iesaka biežāk pārstrādāt tikai dažus neveiksmīgus fragmentus.

Savā rokasgrāmatā "Literārā rediģēšana" Nakorjakova lielu uzmanību pievērš izdevēju un autoru attiecību ētiskajai pusei.

Viņa raksta, ka ideālā gadījumā katrs labojums būtu jāsaskaņo ar darba veidotāju. Redaktoram ir jāpārliecina autors, ka kļūdas, ko viņš norāda, lasītājam apgrūtina piedāvātā materiāla uztveri. Lai to izdarītu, viņam jāspēj ne tikai novērst trūkumus, bet arī izskaidrot, kas tieši ir kļūda un kāpēc šī iespēja,izdevēja darbinieka piedāvātais ir izdevīgāks.

Rokasgrāmatā "Literārā rediģēšana" K. M. Nakorjakova stāsta, ka, ja speciālists strādā, ņemot vērā iepriekš minētās prasības, tad viņa darbs ne tikai neizraisa autorā naidīgas jūtas, bet arī pelna pateicību. Šīs mācību grāmatas sastādītāja apgalvo, ka redaktora profesija ir radoša, kas nozīmē, ka šādi speciālisti var īstenot savas idejas savā darbā. Bet nekādā gadījumā tie nedrīkst būt pretrunā ar autora nodomiem. Nakorjakova brīdina: uzskats, ka, jo vairāk labojumus redaktors veic autora tekstā, jo labāks rezultāts, ir kļūdains. Šādā nodarbē galvenais ir nepadoties uzliesmojošajai vēlmei pārtaisīt kādas materiāla daļas, vadoties tikai pēc savas estētiskās gaumes. Jo īpaši, strādājot pie teksta stila, ir nepieciešams atšķirt nepareizi lietotus vārdus un izteicienus no oriģinālajām frāzēm, kuras īpaši izmantojis autors.

Tāpat šīs rokasgrāmatas sastādītājs min, ka praksē ne vienmēr ir iespējams katru redaktora labojumu saskaņot ar darba veidotāju. Tas ir saistīts ar saspringtajiem termiņiem, kuros dažreiz ir nepieciešams uzrakstīt darbu. Īpaši bieži tas notiek plašsaziņas līdzekļos. Ideālā gadījumā autora darbībai jābūt saskaņotai ar redaktoriem katrā darba rakstīšanas posmā: izvēloties tēmu, nosakot turpmākās esejas stilu utt. Šādas sadarbības piemērs meklējams vispārpieņemtajā zinātnisko darbu rakstīšanas principā, kadvadītājs pastāvīgi uzrauga procesu.

Redaktora vieta darbplūsmā

Vēl viena populāra mācību grāmata par šo tēmu ir Maksimova V. I. mācību grāmata "Stilēšana un literārā montāža". Tajā autore skar arī darbinieku attiecību problēmu teksta tapšanas procesā. Taču atšķirībā no Nakorjakovas Maksimovs ņem vērā nevis psiholoģiskos aspektus, bet gan redaktora lomu informācijas nodošanā lasītājam.

Maksimovs savā grāmatā sniedz autora un auditorijas mijiedarbības shēmu, saskaņā ar kuru saikne starp viņiem ir teksts. Redaktors ieņem viņam līdzvērtīgu vietu. Tas ir, literārās rediģēšanas mērķis ir veicināt saziņu starp darba radītāju un tiem, kam informācija ir paredzēta. Starp citu, specializētajā literatūrā par šo jautājumu vārds "lasītājs" attiecas ne tikai uz iespieddarbu patērētāju, bet arī uz skatītāju, radio klausītāju un citiem dažādu mediju auditorijas pārstāvjiem.

Maksimovs savā grāmatā piemin arī šo rediģēšanas literatūras iezīmi. Šajā mācību grāmatā ir arī informācija par krievu valodas stilu, aplūkotas dažādu žanru iezīmes. Tā nav nejaušība, ka šo grāmatu sauc par stilistiku un literāro rediģēšanu.

Maksimovs V. I. nav pirmais zinātnieks, kurš pievērsās stilistikas problēmām. Pieminēšanas vērtas ir arī dažu viņa priekšgājēju grāmatas. Viens no šiem zinātniekiem ir D. E. Rozentāls. "CeļvedisŠī autora literārā rediģēšana" pamatoti ieņem savu vietu starp izcilākajiem darbiem par šo tēmu. Valodnieks savā grāmatā daudzas nodaļas veltījis krievu valodas stilistikas likumiem un likumiem, bez kuriem, pēc viņa domām, rediģēšana nav iespējama. Papildus Literārās rediģēšanas rokasgrāmatai Rozentāls uzrakstīja arī daudzas rokasgrāmatas skolēniem un studentiem. Šīs grāmatas joprojām tiek uzskatītas par vienu no labākajām krievu valodas rokasgrāmatām.

Pareizrakstības, izrunas un literārās rediģēšanas rokasgrāmata, kas izdota zinātnieka dzīves laikā, nav zaudējusi savu aktualitāti, un šobrīd tā tiek izdota lielā skaitā.

Cita literatūra

Citas rokasgrāmatas redaktoriem ietver I. B. Goluba Literārās rediģēšanas rokasgrāmatu. Tajā autors lielu uzmanību pievērš izdevuma tehniskajai pusei, pauž savu viedokli par materiāla redakcionālās korektūras procesiem, literāro rediģēšanu un daudz ko citu.

Interesanta ir arī L. R. Duskajevas grāmata "Stilistika un literārā montāža". Tajā, cita starpā, ir pievērsta uzmanība mūsdienu tehniskajiem līdzekļiem, kas atvieglo šo darbu.

No visa iepriekš minētā var secināt, ka mūsu valstī jau vairāk nekā pusgadsimtu notiek darbs pie profesionālu literāro redaktoru sagatavošanas.

Šīs aktivitātes rezultātā tika izdots ievērojams daudzums speciālās literatūras (piemēram, cita I. B. Goluba rokasgrāmata"Literārā rediģēšana" un citas grāmatas).