Teksta galvenā doma. Kā noteikt teksta galveno domu

2024 Autors: Leah Sherlock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 05:43

Studējot tekstu, vai tas būtu daiļliteratūras romāns, zinātnisks disertācija, brošūra, dzejolis, anekdote, pirmais, ko lasītājs jautā, šķirojot vārdus un teikumus - kas šeit rakstīts, ko darīja autors vēlas izteikt ar šo vārdu kopu? Kad rakstītājam izdevās pilnībā atklāt savu ideju, to nav grūti saprast, teksta galvenā doma jau ir skaidra lasīšanas procesā, un vadmotīvs caurvij visu stāstu. Bet, ja pati ideja ir īslaicīga un pat izteikta nevis burtiski, bet metaforās, tēlaigā aprakstā, var būt diezgan grūti saprast autoru. Katrs lasītājs teksta galvenajā idejā redzēs kaut ko savu, tuvu, atkarībā no viņa pasaules uzskata, intelekta līmeņa, sociālā stāvokļa sabiedrībā. Un ļoti iespējams, ka tas, ko lasītājs uzzina un saprot, būs tālu no tāda jēdziena kā teksta galvenā doma, ko pats autors mēģināja ielikt darbā.

Galvenās idejas definēšanas nozīme

Vairumā gadījumu kopējais iespaids veidojas pat pirms pēdējās frāzes izlasīšanas, un augstsrakstnieka idejas, ar kurām viņš sāka strādāt, paliek nesaprotamas vai pilnīgi nezināmas. Šajā gadījumā nespeciālistam ir ļoti grūti saprast savu draugu entuziasmu vai cienījamu ekspertu pozitīvās atsauksmes par šo darbu. Apjukums par to, ka kāds viņā atradis kaut ko īpašu, bet kāds nē, labākajā gadījumā var izdomāt, sliktākajā - veidot sava veida mazvērtības kompleksu. Pēdējais attiecas uz īpaši iespaidojamiem lasītājiem, un viņu ir daudz. Ir vērts pievērst īpašu uzmanību darbiem, kas izraisīja polāras atsauksmes, un saprast, kas izraisīja šos iespaidus.

Jānosaka teksta galvenā doma. Kā to izdarīt? Sākumā jums vajadzētu atbildēt uz dažiem jautājumiem: "Ko autors savā darbā vēlējās izteikt un nodot lasītājam, kas viņam lika ķerties pie pildspalvas?" Ir iespējams noteikt uzdevumus, ko rakstnieks, žurnālists vai publicists sev izvirzījis, salīdzinot teksta tapšanas laiku un laiku, kurā pārvietojās tajā aprakstīto notikumu autors

Raksturīgi piemēri galvenā definēšanai tekstā

Diezgan raksturīgs piemērs šai izziņas metodei ir Mihaila Bulgakova nemirstīgais un spožais darbs "Suņa sirds". Katrā teikumā vienā fragmentā ir alegoriska rakstnieka attieksme pret notikumiem, kas risinās valstī pēc 1917. gada revolūcijas. Šeit teksta tēma un galvenā ideja tiek aizsegta zem viena dzīva indivīda neticamā pārtapšanas par citu ārējo faktoru ietekmē. Bulgakova attieksme pretglobālās pārvērtības valstī un tās pilsoņu prātos tiek izteiktas pēc iespējas precīzāk un atklātāk. Savu nostāju lasītājam viņš nodeva ar teksta stilistiskā izklāsta palīdzību, izceļot visu to problēmu loku, kas tajā laikā radās valstī, izmantojot piemēru par viena dzīvokļa iemītnieku privāto dzīvi un attiecībām ar apkārtējiem. Salīdzinot sižetā aprakstītos svarīgos un mazākos notikumus, kas notiek valstī, var saprast, kā atrast teksta galveno domu, izmantojot autora šo notikumu izklāstu.

Izlīdzināšana autoram

Bez iepriekš minētā darba galvenās domas noteikšanas piemēra ir vairāki vispārīga rakstura veidi, kas nav saistīti ar konkrētu autoru un viņa darbu. Visizplatītākā ir rūpīga teksta lasīšana un vairāku galveno asociāciju atlase, kas radušās lasīšanas procesā. Ja jau no pirmās reizes bija iespējams saprast autoru un to, par ko viņš raksta, nav vērts steigties apgalvot, ka teksta galvenā doma ir atrasta. Labāk ir izteikt savu izpratni par tēmu vienā vai divos teikumos un pēc tam vēlreiz pārlasīt darbu. Ja apstiprinās pārliecība, ka pirmajā reizē viss ir saprasts pareizi, tad teksta galvenā doma ir izteikta saprotami un ar ideālu noformējumu. Bet, ja ar katru nākamo lasījumu rodas arvien jaunas asociācijas, jāmēģina dziļāk iedziļināties teiktajā un pa ceļam iepazīties ar recenzijām par šo autora darbu. Visticamāk, ka, izņemot viņu pašu, neviens cits neko nesaprata. Un šajā gadījumā izvēlieties metodi, kā atrast galvenoteksta doma dažreiz ir neiespējama.

Par laimi, ir ļoti maz tādu darbu plašai sabiedrībai, kas nav pakļauti analīzei un saprātīgai uztverei, un šādas grūtības var rasties, iepazīstoties ar šaura specifiska rakstura tēmām, bet tie, kā likums, uzbudina interese noteiktā lasītāju lokā, tēls, kura domas un dzīve ir tuva šo darbu galvenajai tēmai.

Ja tēmu nosaka pats autors

Tātad, atpakaļ pie vispārīgā noteikuma teksta galvenās domas noteikšanai. Pārlasot darbu divas vai trīs reizes, ja to prasa iespēja, vēlme un nepieciešamība, ir svarīgi saprast, par ko tieši tas ir, un pārstāstīt tā būtību. Dažkārt galvenais tekstā slēpjas pārlieku sulīgu un puķainu frāžu uzslāņojumā, viss atkarīgs no autora tēmas izklāsta stila. Bet, ja galveno bija iespējams formulēt vienā īsā un kodolīgā frāzē, tad autoram izdevās nodot lasītājam savu attieksmi pret aprakstītajiem notikumiem vai varoņiem.

No nosaukuma līdz tekstam

Dažreiz darba galvenā ideja slēpjas tā satura rādītājā. Tas notiek diezgan bieži. Dažreiz nosaukums ir visa darba atslēga, un šajā gadījumā metode, kā noteikt teksta galveno domu, ir izteikt paplašināto autora pozīciju. Piemēram, Nikolaja Černiševska romāna "Ko darīt?" nosaka tieša atbilde uz jautājumu, kas uzdots tās satura rādītājā vai raksturīgajās nodaļās, kurās aprakstīti Veras Pavlovnas sapņi. Romāna nosaukumā jautājuma zīme frāzes beigās ir galvenās domas atrašanas atslēga. Ja virsrakstātekstam ir savi nosaukumi, attieksme pret tiem, kas izveidojusies pēc izlasīšanas, arī ir galvenais, lai augstākminētajā noteiktu galveno.

Lasi un domā

Un visbeidzot vēl viens raksturīgs veids, kā noteikt teksta galveno domu. Lai to izdarītu, ir jāsaprot, kādus secinājumus pats autors izdara no stāsta, par ko bija runa. To var formulēt kā sava veida secinājumu, uz kuru autors noveda lasītāju, un darba beigās viņš ar dažām frāzēm novilka savu ideju svītru. Morāles piemērs fabulās liecina, ka šādos gadījumos galveno domu nosaka pats autors, un lasītājam atliek vai nu tam piekrist, vai nē.