Aplēse ir vērtīgāka par bagātību: galvenā doma fabulā "Kā cilvēks noņēma akmeni"

2024 Autors: Leah Sherlock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 05:43

Pamatskolas lasīšanas programma paredz, ka bērni 4. klasē iepazīstas ar Ļeva Tolstoja daiļradi, pārdomā fabulas "Divi biedri" varoņu cilvēcisko rīcību un meklē atbildi uz jautājumu. par to, kas ir galvenā doma fabulā "Kā cilvēks noņēma akmeni. Šie darbi ir neliela apjoma, bet dziļa satura, tie māca bērniem domāt, kā pareizi rīkoties.

Stāsta morāle ir šāda

Kāpēc tiek pētītas fabulas? Kas tas ir? S. I. skaidrojošā vārdnīca Ožegova fabulu definē kā "īsu alegorisku moralizējošu stāstu". Iepazīstoties ar šo žanru, bērni mācās izprast tā iezīmes, no kurām galvenā ir morāles klātbūtne. Kas tas ir un ko nozīmē šis vārds?

Fabula ne tikai izsmej trūkumus un netikumus, bet arī liek izdarīt pamācošus secinājumus par to, kā vajadzētu (vai nevajadzētu) rīkoties. Stāsts pardaži uzvedības vai komunikācijas noteikumi, autora norādījumi veido morāli. Piemēram, 4. klases bērniem morāles meklējumos jāatbild uz jautājumu, kāda ir L. Tolstoja fabulas "Kā cilvēks noņēma akmeni" vai "Divi biedri" būtība.

Fable žanra iezīmes

Fabulu var atpazīt ne tikai pēc morāles klātbūtnes, tai ir arī citas atšķirīgas iezīmes. Tas vienmēr ir īss stāsts, kas ir izklaidējoši interesants stāsts. Dziļi pamācošu stāstu autoram izdodas pasniegt vieglā un kodolīgā formā. Piemēram, paši notikumi un Tolstoja fabulas “Kā zemnieks akmeni noņēma” galvenā doma ir izteikti tikai astoņos teikumos. Neliels apjoms padara darbu pieejamu bērniem, viņi to lasa, analizē un pārstāsta. Tolstojs savu domu izteikšanai izmanto fabulas žanrisko formu, morāli pauž nevis konkrētas mācības, bet alegoriski. Secinājums jāizdara lasītājam pašam.

Fables ir maz aprakstu un daudz dialogu. Tādā veidā tiek panākta izklāstītās situācijas “vitalitāte”. Fabulas “Kā zemnieks akmeni noņēma” galvenā doma slēpjas trīs dažādu cilvēku izteikumos par vienu un to pašu jautājumu. Katrs no varoņiem sniedza atbildi, ko viņš uzskatīja par vajadzīgu, un secinājumu autors ieteica lasītājam pēdējā teikumā.

Fabulā parasti ir vairākas rakstzīmes, no kurām katrai ir sava veida semantiska slodze. Vienā no ceturtklasnieku pētītajām fabulām tie ir divi biedri, otrā - divi zinātniskie inženieri un viens vienkāršs zemnieks. uzvedība vaikāda varoņa apgalvojums parasti izsaka galveno domu. Spilgts piemērs tam ir Tolstoja fabulas "Kā cilvēks noņēma akmeni" un "Divi biedri".

Vienas pasakas galveno domu izteica nepatikšanās pamests biedrs savam “draugam”, kurš grūtā brīdī deva priekšroku bēgšanai, atstājot savu partneri briesmās. Fabulas “Kā cilvēks noņēma akmeni” galveno domu izteica autors, bet sākotnējās idejas par atbrīvošanos no akmens nesējs ir vienkāršs cilvēks, kurš, starp citu, iemieso šo ideju., par ko viņš saņem pelnītu atlīdzību.

Atšķirība starp Krilova un Tolstoja pasakām

Ivans Andrejevičs Krilovs savos darbos dzīvniekus, zivis, putnus bieži padara par varoņiem, ar savu uzvedību izsmejot cilvēku netikumus. Protams, viņa pasakās ir arī cilvēku tēli. Ļevs Tolstojs savas mācības izsaka caur cilvēku mutēm, viņa pasakas ir kā mazi stāsti, kas ņemti no dzīves.

Ivans Andrejevičs Krilovs savām fabulām izvēlējās poētisku formu, Ļeva Tolstoja fabulas “Kā zemnieks akmeni noņēma” un fabulas “Divi biedri” galvenā doma izteikta prozā. Krilova fabulās mūsu uzmanībai tiek piedāvātas komiskas situācijas, humoristiski tēli savu nepilnību dēļ nonāk smieklīgās situācijās.

Ļevs Tolstojs, neatkāpjoties no ikdienišķas situācijas stāstītāja dabiskā toņa, rada lasītājiem šausmīgu priekšstatu par biedru, kas atstāts apēst lācim vai pilsētas ielai, kuras vidū atrodas akmens, kuru var noņemt tikai gudrs cilvēks.

Vai šodien ir vajadzīgas pasakas?

Fables rakstīja Ļevs Tolstojs jau sen, pirms daudziem gadiem. Vai mūsdienu cilvēkiem, kuri izmanto celtņus, navigatorus, datorus un mobilos tālruņus, tie mūsdienās ir vajadzīgi? Vai viņu galvenā doma kaut ko māca? Fabulas “Kā cilvēks akmeni noņēma” un “Divi biedri” liek domāt un būt gudram, būt laipnam un novērtēt draudzību, nevis atstāt biedru grūtībās. Un mūsu gadsimtā ir ļoti daudz cilvēku netikumu, tāpēc pamācoši stāsti - fabulas - ir aktuālāki kā jebkad, tie cilvēkam ir nepieciešami pašattīstībai, lai kļūtu labāks, atbrīvotos no sliktajām īpašībām. Fabula ir iespēja ieraudzīt sevi no malas un strādāt pie saviem trūkumiem.

Viss ģeniālais ir vienkāršs

Tolstoja teikas ir kā tautas pasakas, tās ir tuvas tautas gudrībām, kas izteiktas īsos teicienos, sakāmvārdos. Krievu folklorā varat izlasīt teicienus, kas izskaidro, kāda ir fabulas “Kā zemnieks akmeni noņēma” galvenā doma. Piemēram, "Kur cirvis neņem, atjautība to paņems."

Ļevs Tolstojs ar īsa stāsta palīdzību nodod lasītājam domu, ka jebkurā biznesā jābūt gudram, tad arī grūtākais uzdevums kļūs viegls.

Lasot Ļeva Tolstoja fabulu "Kā cilvēks noņēma akmeni", cilvēks saprot, ka jebkurā gadījumā jāapsver vairāki risinājumi. Šīs metodes var būt dārgas un nedrošas. Piemēram, viens no inženieriem ierosināja racionālu zinātnisku metodi: uzspridzināt akmeni,un pilsētas ēkas varēja tikt bojātas.

Vienkāršs cilvēks izrādījās gudrāks par zinātniskajiem inženieriem, piedāvājot vienkāršu veidu - izrakt bedri laukumā. Pretstatā cilvēku atjautību un pasaulīgo pieredzi ar racionālām zinātniskām metodēm, Tolstojs parāda, ka dažreiz nav vērts uzdevumu padarīt pārāk sarežģītu un ir vērts pievērst uzmanību tam, lai atrastu īsāko un vienkāršāko problēmas risināšanas veidu.