2024 Autors: Leah Sherlock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 05:43
Didaktika ir viena no pedagoģijas nozarēm, kas nodarbojas ar vispārējo mācīšanās un izglītības teoriju. Par šī termina autori tiek uzskatīta pazīstamā vācu valodas skolotāja Ratke. Jēdzienu "didaktika" viņš pirmo reizi izmantoja lekciju laikā. Paša vārda izcelsme ir saistīta ar grieķu "didaktikos" un "didasko", kas nozīmē "saistīts ar mācīšanos", kā arī mācīšanas, pierādīšanas, skaidrošanas mākslu.
Didaktika kā zinātne
Didaktika ir zinātniska disciplīna, un tā pēta ne tikai teoriju, bet arī mācīšanas praksi. Tāpat kā jebkurai zinātnei, arī didaktikai ir savs priekšmets un objekts. Priekšmets ir apmācība, kas darbojas kā cilvēka audzināšanas un izglītības līdzeklis. Objekts ir reāli mācību procesi ar visiem to aspektiem: tendencēm, īpašībām, likumsakarībām. Darbojoties kā galvenais pedagoģijas teorētiskais kodols, didaktika palīdz atbildēt uz jautājumiem par to, ko un kā mācīt? Kvalitatīvam izglītības procesam un izglītībai ļoti nepieciešama didaktika. Viņas galvenā interese ir izglītība. Mūsdienu pasaulē tas ir īpaši saasināts, jo informācijas apjoms jebkurā zināšanu jomā strauji pieaug.palielinās un tiek atjaunināts.
Vispārējā un konkrētā didaktika. Viņas uzdevumi
Vispārējā didaktika ir plašāks jēdziens, jo interesējas par to, ko, kādiem nolūkiem un kā mācīt studentiem absolūti visos izglītības līmeņos un visos priekšmetos. Savukārt mācību priekšmetu metodes (privātā didaktika) attīsta konkrētu disciplīnu mācīšanas teorētiskos pamatus. Abas šīs didaktikas ir savstarpēji saistītas: vispārīgais darbojas kā pamats konkrētajam un tajā pašā laikā ir balstīts uz to pētījumu rezultātiem. Didaktikas galvenie uzdevumi ir mācību procesa skaidrošana un aprakstīšana, tā īstenošanas nosacījumu piedāvāšana, jaunu mācību sistēmu un tehnoloģiju izveide.
Didaktiskās sistēmas
Didaktika ir sistēma, un ir trīs veidu šādas sistēmas: tradicionālā, pedocentriskā un modernā. Tradicionālajā sistēmā galvenā loma ir skolotājam un viņa aktivitātēm. Tai jāveido skolēnos ne tikai teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas, bet arī vērtībmorāles idejas. Tas ir plaši izmantots, sistematizēts, bet autoritārs. Pedocentriskās sistēmas centrā ir bērns. Izglītības process ir atkarīgs no viņa spējām un interesēm, zināšanas tiek iegūtas darbības procesā. Bet sistemātiskums zūd, materiāls tiek atlasīts haotiski. Mūsdienu didaktiskā sistēma ir apvienojusi labāko no divām iepriekšējām.
Jan Amos Comenius
Tas ir darba "Lielā didaktika" autors, kur viņš to pirmo reizi prezentēja kā zinātnisku sistēmuzināšanas. Viņa izvirzītajiem didaktiskajiem principiem ir liela nozīme. Galvenie no tiem ietver mācīšanās redzamības, konsekvences, sistemātiskuma un iespējamības principu, mācīšanās apziņu, kognitīvo spēju attīstību un asimilācijas spēku. Tas bija arī Komenss, kurš ierosināja klases stundu mācīšanas sistēmu, kas tiek izmantota joprojām.
Ieteicams:
Interesants posms ģēnija dzīvē un darbā: liceja skolnieks Puškins (1811-1817)
Tsarskoje Selo kļuva par šūpuli, kur atklājās un attīstījās Aleksandra Sergejeviča personība, kur viņš nostiprinājās kā dzejnieks. Puškins, licejs, vēlāk mainīja savu stilu, taču vienmēr ar īpašu siltumu atcerējās savus pusaudža gadus
Interesants fakts no Ļermontova dzīves. Kurš bija īstais lielais dzejnieks?
Krievu klasikas cienītāji Mihailu Ļermontovu pazīst kā ļoti talantīgu dzejnieku, Puškina sekotāju, taisnības cīnītāju, dedzīgu autokrātijas un verdzības pretinieku. Taču retais aizdomājas par to, kāds patiesībā bija pasaulslavenais rakstnieks, kā vide pret viņu izturējās, ko viņš mīlēja un ko ienīda
"Kristāla kalns": pamācošs un interesants stāsts
Pasakas ir literatūras žanrs, kas radies ilgi pirms mūsu ēras. Kopš seniem laikiem visi cilvēki vienmēr mīlēja pasakas. Un tas nemaz nepārsteidz. Jebkurš šī žanra darbs nes dziļu nozīmi, māca klausītājam laipnību un cieņu pret vecākajiem. Krievu rakstnieks A.N. Afanasjevs pārstāstīja daudzas krievu pasakas un tādējādi spēja tās nodot un saglabāt daudzās paaudzēs
Sērija "Vilku ezers" ir sarežģīts mistikas un romantikas saplūšana
Vilka ezers, kas uzņemts 2001. gadā, bija vilkaču šausmu apakšžanra aizsācējs, apsteidzot tīņu vilku, vampīru dienasgrāmatas (kurā bija arī vilkači) un Wolf's Blood (britu seriāls, ko nedrīkst sajaukt) ar Krievu cīnītājs!)
Innas Makarovas biogrāfija ir sarežģīts dramatisks tēls
Innas Makarovas biogrāfija sākas tāpat kā vairumam slaveno mākslinieku: jau agrā bērnībā viņa sniedz priekšnesumus radiem, bet skolā spēlē drāmas klubā. Pirmā loma - bez vārdiem, priesteris "Pasaka par priesteri un viņa strādnieku Baldu". Tad parādījās citas lomas un pirmie jaunās Innas panākumi
