"Bunginieka liktenis": kopsavilkums un autora galvenā ideja
"Bunginieka liktenis": kopsavilkums un autora galvenā ideja

Video: "Bunginieka liktenis": kopsavilkums un autora galvenā ideja

Video:
Video: 10 САМЫХ ЛУЧШИХ ЭКРАНИЗАЦИЙ КЛАССИКИ! КИНО И КНИГИ! #10 самых 2024, Novembris
Anonim

Stāsta autors ir brīnišķīgs rakstnieks Arkādijs Gaidars. "Bundzinieka liktenis" ir grāmata, kas rakstīta vidusskolas vecuma bērniem. Taču daudzi puiši to sapratīs vēl agrāk, kad radīsies interese par draudzības, lojalitātes, godīguma tēmu. Skolēniem, kuri izlasījuši stāstu "Bunginieka liktenis", esejai pamatu dod kopsavilkums. Šo materiālu var ieteikt arī skolotājiem. Tas ir noderīgi, lai izpētītu visu Arkādija Gaidara darbu, ne tikai stāstu "Bunginieka liktenis". Nodarbībā bērniem stāstītais kopsavilkums palīdzēs atrast kopīgās iezīmes ar citiem autora darbiem.

bundzinieka foršā satura liktenis
bundzinieka foršā satura liktenis

Galvenie varoņi un notikumu sākums

Stāsta galvenais varonis ir Serjoža, 8 gadus vecs pionieris, sapieru rotas komandiera dēls. Viņa māte nomira, un tēvs, aizejot pensijā, kopā ar dēlu pārcēlās uz Maskavu. Divus gadus vēlāk viņš nolēma apprecēties vēlreiz, un sākumā viss noritēja labi. Par zēnu rūpējās sava tēva skaistā un laipnā sieva Valentīna, viņiem bija laimīga ģimene.

Viss sāk mainīties, kad Serežas tēvs iekārtojas darbā par tekstilizstrādājumu veikala direktoru. Problēmas sākas mājās. Nonākusi jaunā draugu lokā, Valentīna pamazām mainās. Viņā attīstās skaudība, sieviete nemitīgi ir īgna un sūdzas par naudas trūkumu. Godīgs un tiešs vīrietis nespēj pretoties viņas spiedienam, un viss beidzas ar to, ka Sergeja tēvs tiek apsūdzēts noziegumā. Par valsts īpašuma piesavināšanos viņam piespriests piecu gadu cietumsods. Kad viņa tēvs tika nosūtīts uz cietumu, Sergejs palika pie Valentīnas, kurai bija par viņu jārūpējas. Serjoža tiek iecelta par vienības vecāko bundzinieku divpadsmit gadu vecumā. Viņš ar to ļoti lepojas.

Paiet trīs gadi, un Valentīna, Serjožas pamāte, negaidīti apprecas un aiziet kopā ar savu jauno vīru, faktiski atstājot zēnu likteņa varā. Viņa tēvs paliks cietumā vēl divus gadus, un Serjoža uz šo laiku paliek viens. Visi no viņa novēršas, un neviens par zēnu nerūpējas. Jūtot tukšumu, viņš asociējas ar sliktiem cilvēkiem, "ripo pa nogāzi". Aizbraucot, pamāte viņam atstāja simt piecdesmit rubļus. Taču Jurkas drauga sliktās kompānijas dēļ šī nauda ātri vien beidzās. Zēns, cenšoties atrast dzīvoklī vismaz kādus ietaupījumus, nejauši atrod sava tēva Brauningu. Naudas nav, un Sereža nolemj dažas lietas par santīmu pārdot krāmu tirgotājam. Tajā pašā laikā viņš lasa grāmatu, kurā aprakstīts bundzinieka liktenis. Franču karavīra stāsta kopsavilkums liek zēnam salīdzināt sevi ar stāsta varoni, vientuļo un visu pamesto, līdzīgu viņam pašam. Viņš identificējas ar stāsta varoni, grūtajā laikā cenšoties uzmundrināt un iegūt drosmi.

Iedomāts "radinieks" un aizdomasAuskari

Kādu dienu pie Serjožas ierodas svešinieks un iepazīstina ar sevi kā Valentīnas brāli, kura aizbēga ar savu jauno vīru.

bundzinieka liktenis
bundzinieka liktenis

Labsirdīgais resnais vīrietis dzīvoklī nedzīvo viens. Kopā ar viņu parādās vecais vīrs Jakovs, viņa draugs. Šis ir ļauns, neglīts cilvēks, kurš ienīst Serjozu. Pēc kāda laika Sereža, viņa "onkulis", Valentīnas brālis un Jakovs dodas uz Kijevu. Pa ceļam zēnam tiek doti nesaprotami uzdevumi, kas viņam ļoti nepatīk. Sereža šaubās, viņam sāk rasties aizdomas, ka "onkulis" un viņa draugs kaut ko slēpj. Viņš mājā sajūt dīvainu smaku, atrod nesaprotamu papīru. "Onkulis" sola iegūt viņam vidusskolu Odesā, taču Serjoža uzzina, ka tās vienkārši nav. Viņa aizdomas ar katru dienu kļūst stiprākas. Kādu dienu kāds "radinieks" uzdod Serežai satikties un sadraudzēties ar Slavku, zēnu no inteliģentas ģimenes. Sākumā viņam ir garlaicīgi ar savu jauno draugu, bet pārbaudē viņš izrādās īsts draugs.

Spiegu atmaskošana un Serežas tēva atgriešanās

Nejauši noklausoties sarunu, Serjoža atklāj, ka resnais vīrietis viņu maldināja jau no paša sākuma. Viņš nav "onkulis", bet gan spiegs. Atraduši vientuļu zēnu Maskavā, šie cilvēki viņu speciāli atveda uz Kijevu, lai iepriecinātu Slavku, iegūtu informāciju par viņa tēvu, militāro inženieri, kuru gribēja nogalināt. Sereža iedomātā "tēvoča" mantās atrod sava tēva Brauningu, ko viņš nozaga, un aizved viņu. Atceroties franču bundzinieku, zēns ir apņēmības pilns apturēt neliešus un brīdī, kad spiegi mēģina aizbēgt, viņšdrosmīgi stājas viņiem ceļā un izšauj, pēc tam nomirst.

Gaidars bundzinieka liktenis
Gaidars bundzinieka liktenis

Viss beidzās labi: izrādījās, ka čekisti šim pārim sekojuši jau ilgu laiku. Kad sākās apšaude, viņi iejaucās un arestēja "onkuli", un vecais Jakovs ar savu šāvienu nogalināja Serjozu. Tēvs ierodas slimnīcā, lai apraudzītu atveseļojošo zēnu. Viņš tika atbrīvots pirms termiņa, un tagad viņi var sākt jaunu dzīvi kopā.

"Bundzinieka liktenis": kāda ir darba galvenā doma?

Tieši bundzinieka liktenis ir autora galvenā doma, ko viņš vēlējās nodot jaunajiem lasītājiem. Cilvēks neizvēlas savus vecākus un viņu vidi, bet viņš var tikt galā ar grūtībām, ja viņam ir drosme. Jūs varat pakļauties apstākļiem vai veidot savu likteni. Tas ir gara spēks, ko bērniem māca tāda autora kā Arkādijs Gaidara grāmatas. Bundzinieka liktenis ir viena no grāmatām, ko viņš rakstīja savam dēlam Timuram. Autore to darīja, lai pastāstītu bērnam par to, kādam jābūt cilvēkam, par sliktiem un labiem darbiem. Bērniem "Bundzinieka liktenis" ir stāsts par viņu bailēm un šaubām. Visi pusaudži baidās no vientulības un pieļauj kļūdas, cenšoties to pārvarēt. Daudzi vecāki kopā ar bērniem lasa stāstu "Bundzinieka liktenis". Kopsavilkums palīdzēs pārrunāt ar bērnu viņa grūtības, ieteiks risinājumu. Tas palīdzēs izvairīties no pārsteidzīgām un neapdomīgām darbībām nākotnē.

bundzinieka liktenis galvenā doma
bundzinieka liktenis galvenā doma

Skolēnu vecākiem jāatceras, ka bērniem darbs jāizlasa pilnībā, programmas ietvaros izpētot stāstu"Bunginieka liktenis". Kopsavilkums nevar sniegt priekšstatu par grāmatas mākslinieciskajām iezīmēm, autora stilu un tā laika atmosfēru. Tāpēc labāk ir iepazīties ar darbu pilnībā.

Ieteicams: