Problēmas risināšana, kā uzzīmēt aploksni, nenoņemot rokas

Satura rādītājs:

Problēmas risināšana, kā uzzīmēt aploksni, nenoņemot rokas
Problēmas risināšana, kā uzzīmēt aploksni, nenoņemot rokas

Video: Problēmas risināšana, kā uzzīmēt aploksni, nenoņemot rokas

Video: Problēmas risināšana, kā uzzīmēt aploksni, nenoņemot rokas
Video: Дневник хранящий жуткие тайны. Переход. Джеральд Даррелл. Мистика. Ужасы 2024, Maijs
Anonim

Mūsdienu bērnus ir grūti ar kaut ko aizraut. Viņiem patīk skatīties multfilmas un spēlēt datorspēles. Bet gudri vecāki vienmēr spēj ieinteresēt savu bērnu. Piemēram, viņi var ieteikt viņam atrast veidu, kā uzzīmēt aploksni, nepaceļot roku. Lasiet tālāk par dažiem šī uzdevuma trikiem.

Iesildīšanās

kā uzzīmēt atvērtu aploksni, nenoņemot rokas
kā uzzīmēt atvērtu aploksni, nenoņemot rokas

Pirms sākat bērnu mocīt ar loģiskiem uzdevumiem, kopā ar viņu jāveic sagatavošanās darbi. Kāpēc viņa ir vajadzīga? Lai bērns nekrāptu, kad viņš sāk prātot jautājumu, kā uzzīmēt aploksni, nenoņemot rokas. Galu galā visinteresantākais šajā mīklā ir tas, ka līnijai nepārtraukti jāiet no punkta uz punktu.

Kādus uzdevumus var piedāvāt bērnam kā iesildīšanos? Protams, pirmajam vajadzētu būt astoņniekiem. Šīs figūras zīmēšana mazina stresu, attīra smadzenes un trenē roku. Kopumā noderīgs vingrinājums. Pēc tam jūs varat pāriet uz noapaļotu formu zīmēšanu. Tas var būt cirtas vai jebkura citaciti ķeburi, galvenais, lai bērns zīmēšanas procesā nenorauj zīmuli un visu attēlo vienā gludā līnijā.

Kā uzzīmēt slēgtu aploksni

kā uzzīmēt slēgtu aploksni, nenoņemot rokas
kā uzzīmēt slēgtu aploksni, nenoņemot rokas

Daudzi vecāki paši pavadīja vairāk nekā vienu stundu, pirms piedāvāja bērnam šādu uzdevumu. Jūs arī varat mēģināt. Taču mēs varam jūs uzreiz apbēdināt – šādu uzdevumu vienkārši nav iespējams izpildīt bez viltības. Tāpēc mēs jums pastāstīsim metodi, kas palīdzēs jums un jūsu bērnam nedaudz pārsniegt parasto loģiku, lai saprastu, kā uzzīmēt slēgtu aploksni, nenoņemot rokas.

Paņemam papīra lapu un noliecam tās malu. Mēs noliecam to atpakaļ. Tagad mūsu uzdevums ir uzzīmēt aizvērtās aploksnes augšējo malu tieši uz locīšanas līnijas. Lai būtu vieglāk saprast, taisnstūra galos liksim punktus. Numurēsim tos, sākot no augšējā kreisā stūra. Šeit būs skaitlis viens un pēc tam pulksteņrādītāja virzienā. No skaitļa 4 līdz 1 mēs novelkam līniju, tagad savienojam 1 ar 2 un tagad mēs novelkam diagonāli līdz 4. No 4 līdz 3 mēs novelkam taisnu līniju un pēc tam atkal diagonāli līdz 1.

Tagad ķersimies pie jautrās daļas. Mēs noliecam lapas malu un attēlojam zigzagu, kas it kā veido mūsu aploksnes vāciņu. Tas pāries no 1 līdz 2. Atliek savienot 2 un 3 ar taisnu līniju - un mīkla ir atrisināta. Atlociet daļu lapas atpakaļ. Mīklu par to, kā uzzīmēt aploksni, nenoņemot rokas, var piedāvāt ne tikai bērniem, bet arī draugiem vai kolēģiem.

Kā uzzīmēt atvērtu aploksni

kā uzzīmēt aploksni, to nenoplēšotrokas
kā uzzīmēt aploksni, to nenoplēšotrokas

Tie, kuri rūpīgi izlasīja iepriekšējo rindkopu un izveidoja savu zīmējumu atbilstoši aprakstam, jau saprata, kā atbildēt uz augstāk uzdoto jautājumu. Galu galā mīklas risinājums, kā uzzīmēt atvērtu aploksni, nenoņemot rokas, būs līdzīgs iepriekšējā rindkopā rakstītajam. Tikai šeit jums nav jāsaliek un jāsaliek loksnes daļas. Viss attēls tiks izveidots vienā rindā tādā pašā veidā.

Bet, ja nevēlaties atkārtoties, tad piedāvājam citu veidu, kas novedīs pie tāda paša rezultāta. Kā uzzīmēt aploksni, nenoņemot rokas otrā veidā? Sākumā mēs vēlreiz uzzīmējam taisnstūri ar punktiem un numurējam to vēlreiz, tāpat kā iepriekšējā rindkopā. No skaitļa 4 līdz 2 mēs novelkam diagonāli, no 2 līdz 3 - taisnu līniju un no 3 līdz 1 - atkal diagonāli. Tālāk jums jāzīmē stūris. No 1 līdz 2 uzzīmējiet zigzagu, kas iezīmē aploksnes augšdaļu. No 2 mēs atgriežamies pie 1 ar taisnu līniju un pabeidzam konstrukciju, pārmaiņus zīmējot taisnas līnijas no 1 līdz 4 un no 4 līdz 3.

Kāpēc mums vajadzīgas tādas mīklas

Šādi loģiski uzdevumi jāveic ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Pateicoties viņiem, cilvēka smadzenes sasprindzinās un sāk strādāt. Ja pieradināsi katru dienu veikt līdzīgu uzdevumu, pēc mēneša pamanīsi, ka kritiskās situācijās risinājumi tiek ģenerēti ātrāk un tam tiek tērēts mazāk pūļu. Īpaši noderīgi ir skolēniem mācīties loģikas mīklas. Tādā veidā viņi trenē radošumu un iemācās pieiet pie standarta jautājumiem ārpus kastes.

Ieteicams: